Carlos Mendez
Carlos Mendez
Perfil
Laboratorio
Publicaciones
Presentaciones
Tutoriales
Proyectos
Estudiantes
Cursos
Eventos
Contacto
Claro
Oscuro
Automático
Español
Español
English
日本語
learning
Escolarizar no es aprender en Europa: una perspectiva de convergencia de clubes
La divergencia en los resultados de aprendizaje aumenta con el tiempo. Los desbordamientos institucionales y de aprendizaje son decisivos para que un Estado miembro de la UE se sitúe en una trayectoria de capital humano alta o baja.
Citar
×