ヨーロッパでは就学が学習を意味しない：クラブ収束の視点から

概要

人的資本の収束は、欧州連合（EU）において所得の収束を達成するための重要な前提条件です。しかしながら、これまでこのテーマに関する研究はほとんど存在しませんでした。本稿は、非線形の動的因子モデルを用いて、1990〜2016年の期間におけるEU域内の人的資本収束のダイナミクスを検証することで、文献に貢献します。平均就学年数については絶対的収束の証拠が見出される一方で、学習成果については4つの収束クラブが特定され、それら4つのクラブ間の発散は時間とともに拡大しています。学習クラブの決定要因に関するその後の分析により、ある加盟国が高い人的資本の軌道にあるか低い軌道にあるかを決定づけるうえで、制度的なスピルオーバーと学習のスピルオーバーが決定的に重要であることが明らかになりました。

Linda Glawe

ドイツ・ハーゲン大学 博士研究員

私の主な研究関心は、マクロ経済学、経済成長と開発、制度、人的資本、中国経済、欧州統合のプロセス、デジタル化、そして空間計量経済学です。

カルロス・メンデス

開発経済学 准教授

私の研究は、開発経済学、空間データサイエンス、計量経済学を統合し、地域間における持続可能な開発のプロセスをより深く理解し、政策に役立てることを目指しています。